LE MATITE | 13
EDUCARE ALL'AUTONOMIA
E resie educative da un servizio residenziale per giovani in uscita dalla tutela minori
PRESENTAZIONE DEL VOLUME (pp. 146, euro 16)
N.B. Il libro è in omaggio a chi sottoscrive l'abbonamento biennale/triennale. Per chi sceglie di abbonarsi per un anno basta aggiungere 5 euro al costo dell'abbonamento per riceverlo insieme al primo numero di rivista (scegli qui la formula "annuale + libro")
Ragazze e ragazzi seguiti dai servizi dell’assistenza socio-educativa, al compimento del 18° anno, si trovano a doversiimmaginare autonomi molto anticipatamente rispetto ai loro coetanei non seguiti dai servizi (la media italiana prevede una completa autonomia dalla famiglia all’età di 30 anni). Sembra paradossale, ma sappiamo che questa è la realtà.
Diventa perciò vitale, per queste giovani vite che si stanno affacciando all’adultità, poterincontrareservizi e professionisti sociali ed educativi in grado di accelerare le loro traiettorie verso l’autonomia, stimolando in loro la consapevolezza di essere all’ultimo miglio della presa in carico dei servizi e attivando tutto il loro protagonismo, le loro risorse e capacità.
E' ciò che documenta questo volume, che racconta il metodo di lavoro di un Servizio di appartamenti educativi («Chiavi di Casa» il suo nome) per neomaggiorenni in uscita da percorsi di tutela a Milano.
Si tratta di un metodo di lavoro che fa proprio uno stile anarchico e sperimentale, fortemente attratto dal destrutturare pratiche, credenze, luoghi comuni legati al tema dell’autonomia di ragazze e ragazzi.
Un metodo che avverte l’urgenza di innovare le logiche che innervano le relazioni di aiuto e che vuole contribuire a un salto di livello rispetto ai paradigmi del progettare educazione.
In questo senso il volume si rivolge non solo a chi opera nellaTutela minori, ma offre spunti a tutte leprofessioni sociali, educative e della cura che accompagnano i percorsi di crescita di bambine e bambini, ragazze e ragazzi.
Prezzo
16,00 euro
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SOMMARIO
Introduzione
Perché abbiamo deciso di scrivere queste pagine
Luca Cateni, Michele Santi, Marco Tuggia
Parte prima
L’AUTONOMIA COME ORIZZONTE
Se è la realtà il vero setting educativo
Storia di «Chiavi di Casa»
Un Servizio nato per accelerare l’autonomia di ragazze/i neomaggiorenni in carico ai servizi sociali
Luca Cateni
Elogio della discontinuità educativa
Un pilastro del metodo di lavoro
Marco Tuggia
Per un’educazione senza educatori
Valorizzare il contributo educativo delle reti territoriali
Michele Santi
Parte seconda
LE TRE FASI DEL METODO DI LAVORO
Giovani adulti al confine tra dipendenza e protagonismo
Come ci si candida a entrare in appartamento.
Se fin dal primo contatto è il/la neomaggiorenne l’attore principale della scena
Luca Cateni e Michele Santi
Percorsi costellati di continue accelerazioni verso l’autonomia
Stimolare la consapevolezza di essere all’ultimo miglio della presa in carico dei servizi
Luca Cateni e Michele Santi
Come avviene la chiusura dei percorsi in Chiavi di Casa
La scelta di ridurre il più possibile la permanenza in appartamento
Luca Cateni e Michele Santi
Parte terza
LIBERARE LA MAGGIORE AUTONOMIA POSSIBILE
Per un futuro generativo del lavoro educativo
Verso un manifesto per una nuova idea di educatore
Un/a professionista che fa della realtà il contesto dell’incontro
Marco Tuggia
Non resta che ripartire dai molti «se»
Immergere le progettazioni educative nel codice della complessità
Luca Cateni
Educare tra ricerche ed eresie
Ritrovare la capacità di innovazione educativa dentro le istituzioni e la società
Michele Santi
Bibliografia generale
Appendice
Gli AUTORI
Gli autori di questa pubblicazione sono Luca Cateni, Michele Santi (rispettivamente educatore professionale e tecnico della riabilitazione psichiatrica della cooperativa sociale Arimo) e Marco Tuggia, pedagogista e formatore. I primi due formano l’équipe di “Chiavi di Casa”, il servizio di appartamenti educativi per neomaggiorenni raccontato in questo volume, mentre Marco Tuggia ne è, dal 2017, il supervisore.
Luca Cateni è educatore professionale dal 2002, responsabile del servizio di appartamenti educativi “Chiavi di Casa” della cooperativa sociale Arimo a Milano. In passato ha lavorato nella salute mentale, nella dispersione scolastica e nel campo degli inserimenti lavorativi. Talvolta anche formatore, supervisore, autore di scritti sul lavoro educativo: luca.cateni@icloud.com
Michele Santi lavora a Milano, è tecnico della riabilitazione psichiatrica (TERP) dal 2013, educatore del servizio di appartamenti educativi “Chiavi di Casa” della cooperativa sociale Arimo e TERP dell’équipe APA (emergenza urgenza adolescenti) dell’ASST Rhodense. È autore di scritti sul lavoro educativo: michele1santi@gmail.com
Marco Tuggia, pedagogista, formatore e consulente di realtà dell’Ente pubblico e del Terzo settore, è supervisore pedagogico del Servizio “Chiavi di Casa”. È co-fondatore della startup DEDU | Digital EDUcation con l’obiettivo di mettere in connessione il mondo del digitale con il mondo dei servizi socio-educativi: marco.tuggia@gmail.com | https://www.dedu.app/
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