Il linguaggio delle cose concrete con i ragazzi in difficoltà
1) Un’ipotesi pedagogica sulle difficoltà di ragazze/i
2) Quale modello di apprendimento riapre i giochi?
3) Appunti di metodo di apprendimento esperienziale
4) Uscire dalle difficoltà sperimentandosi in esperienze
| Anno | 2020 |
|---|---|
| Autore | Santamaria Franco |
| pp. | pp. 68-96 |
| Rubrica | Focus |
| Inserto | Il linguaggio delle cose concrete con i ragazzi in difficoltà |
341 / 2020
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